oxford游戏怎么玩

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1、二、如何使用好《牛津拼读世界》。那么家长朋友们该如何使用这套资源呢。本文以第一册为例和大家分享具体的使用方法。以字母为例，我们来具体看一下。

2、第一部分，要听和模仿跟读的发音，注意，这里的发音不是“哔”，而是专门的发音，大家要利用好配套音频材料，再者就是大小写字母的区分，建议家长要帮助孩子进行区分“爸爸”和“宝宝”。第二部分，给出了4个图片，让孩子跟着录音把，读出来，要注意重复强调“”这个发音在四个词中是怎么形成的。第三部分。

3、如果孩子的手臂肌肉和手指灵活度还达不到稳定抓笔的程度，家长可以握着孩子的手一起书写。往后翻，是故事环节，对字母进行串联和回顾。第一部分，找出每个图组中有相同发音的图片，这个部分如果孩子做起来有一定困难，家长可以把图中对应的英文读出来，让孩子去听、认。

4、第二部分，通过录音的辅助，目标是根据图片中单词的发音，找出配对的大小写字母。第三部分，看着背景的图片写出对应的发音字母，比如第一个图片的背景是一只小猫咪，也就是，那么对应就是&。第四部分，重中之重，也就是我们的小故事串联，这个部分建议让孩子自己尝试看图说话，尽量用英文表达，实在不行用中文描述也可以。

5、之后再给孩子播放录音听故事，最后根据听到的故事与孩子一开始自己讲的故事进行对比，哪里不一样，哪个的更好。这样的方式能够充分培养孩子的创造能力、对比能力、分析能力，条件允许还可以让孩子用所学的英文来重述这个故事，也就是我们所说的总结能力。

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1、我们再来看一下每两个单元配备的部分，一次性复习的是6个字母的发音。首先在听录音歌曲之前，丰富生动的配图是可以充分利用起来的。尝试让孩子说说从图中看到了什么，还可以数数有多少种动物，水果等，然后再观察人和动物的情绪。

2、当然如果孩子的语言能力还未达标，可以尝试用中文来讲述，这是培养孩子的观察能力。接着就是听录音发音，并且根据发音找到对应的图片圈起来，写出对应发音的字母大小写。接下来两个部分比较简单，也是听音然后判断是否听到一样的发音，如果听到了就在圈里画笑脸，反之，就画哭脸，最后是大小写和对应图片的连线。教材在最后还配了一套完整的字母闪卡，家长朋友可以打印下来，然后对折，会发现正面是字母，背面是字母对应发音的图片。

3、有能力的家长甚至建议可以过胶一下，然后每张卡片剪下来便于孩子日后复习。最后的最后，还有一张设计漂亮的奖状证书，家长可以打印下来填上孩子的名字日期，签上名，带有仪式感地颁发给孩子，作为阶段性学习完成的勋章证明。

4、第三册是长元音的搭配组合。在这一册开始内容加入了句子的表达，大部分都是简单句子，里面的词汇也是较常见的词汇。

5、另外，还有多种文本的学习，比如下面这篇文章就属于诗歌类型，仔细阅读其文本结构的特征，还能找到很多押韵的地方。道理就像咱们从小就开始学习背诵唐诗三百首一样。第四册开始学习辅音组合的发音了，能够很明显感受到故事部分的文字内容越来越多，并且加入了更多的细节，包括一些连接词、名词，以及用构成的复合句。